体育教育专业主要培养符合我国社会主义现代化建设和基础教育改革发展实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础广泛，教育理念现代，科学素养和职业道德良好，具有创新精神和实践能力的复合型人才。
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主菜
主要科目:体育、教育学、心理学。
核心课程:体育概论、教育学、学校体育概论、体育教学理论、教育心理学、体育理论与实践。
教练目标
培养具有现代教育和体育基础理论知识，能够从事体育教学、课外体育训练与竞赛、体育科研、学校体育管理等工作的复合型人才。
设置背景
体育教育专业培养系统掌握体育基本理论、知识和技能，掌握学校体育工作规律，实践能力强，具有全面发展基础上的特长，能从事中学体育、课外体育活动、课外体育训练和竞赛，能从事学校体育科研、学校体育管理和社会体育指导的高层次专业人才。
学生主要学习教育学、心理学、人文科学、学校
体育、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基础理论、基础知识和基本技能。，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育工作的基本能力。
核心能力
1.掌握教育科学、心理科学、人文科学的基本理论和知识；2.掌握体育基本理论和方法；3.掌握体育锻炼、训练、比赛的基本理论和方法；4.具备学校体育科研的基本能力；5.熟悉国家关于教育和体育工作的方针、政策和法规；6.了解学校体育改革和体育科学的发展趋势。
就业方向
我可以去各种学校从事学校体育教学和教育教学管理工作。毕业生也可以根据社会需要，到企事业单位从事群众性的体育指导、体育训练和体育科研工作。
研究生定位
体育人文社会学、体育人文科学、体育教育与训练、民族传统体育
首要建议:
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